年的春天，在猝不及防中，我们进入了虚拟世界。困守家中，使得这个学期的毕业设计教学面临有趣的挑战：有关选址，组里的四位同学都拒绝熟悉的上海，但是都从来没去过平遥。有关内容，四位同学都不愿意因为疫情而自降难度，还是想来一场酣畅淋漓的毕业汇报演出。

于是，在讨论、再讨论之后，同学们在云端跟着我走进了一座中国古城——平遥。他们分别选取了平遥古城的“遗产”、“产业”、“人居”和“设施”这四个专题，以“历史性城镇景观”为视角，从古城、街区和节点层面完成了云上调查、分析、诊断和设计。他们努力描摹它曾经灿烂的过去，理解其中的智慧与文化；他们努力发现它的现实困境和潜在机遇，努力勾勒它的美好未来。

在每次云端上课时，在互相问候和互道珍重之间，频繁切换的屏幕传递分享着的是文献、是图纸、是问卷、是影像，更是密密匝匝的设计成果和思想火花，让人难忘，甚感欣慰。UHC